Grado en Administración y Dirección de Empresas (Online)

CB01 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
 

CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
 

CB03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
 

CB04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
 

CB05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
 

CG01 Que los estudiantes sean capaces de pensar y actuar según principios de carácter universal, respetar los derechos fundamentales, los valores democráticos, así como los principios de respeto al medio ambiente, responsabilidad social y cooperación al desarrollo.
 

CG02 Que los estudiantes sean capaces de ser críticos y autocríticos en un contexto jurídico y empresarial global 
 

CG03 Que los estudiantes sepan desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa
 

CG04 Que los estudiantes sean capaces de comprender la naturaleza sistémica y jurídica de la empresa global
 

CG05 Que los estudiantes sean capaces de resolver problemas propios del ámbito jurídico y empresarial en un contexto internacional
 

CT01 Conocimiento del comportamiento humano y social, así como los referentes éticos, valores y principios cristianos.
 

CT02 Conocimiento de los parámetros económicos y políticos y el marco legal básico del sistema democrático.
 

CT03 Adquisición de las aptitudes sociales, emocionales, resolutivas y de comportamiento que permiten el desarrollo exitoso de la actividad profesional
Adquisición de las aptitudes sociales y emocionales, como la comunicación interpersonal y el trabajo en equipo, para el adecuado desarrollo de la actividad profesional
 

CT04 Poseer una visión del ser humano según los principios y valores del humanismo cristiano
 

CT05 Compromiso ético.

 

CE01 Capacidad para utilizar los instrumentos respectivos de análisis del entorno empresarial. 
 

CE02 Identificar el impacto de los elementos macro- y micro-ecónomicos en las organizaciones empresariales.
 

CE03 Identificar las características de la constitución de una organización
 

CE04 Identificar las áreas funcionales de una organización. 
 

CE05 Definir criterios según los cuales se define una empresa y relacionar los resultados con el análisis del entorno para identificar perspectivas.
 

CE06 Identificar nuevos desarrollos de organizaciones empresariales para afrontar con éxito el entorno cambiante.
 

CE07 Comprender el funcionamiento de los mercados financieros
 

CE08 Entender los detalles de las funciones empresariales, tipos de actividades empresariales, regiones geográficas, tamaño de las empresas, sectores empresariales y relacionarlos con conocimientos básicos. 
 

CE09 Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico-empresarial
 

CE10 Diseñar y gestionar proyectos de tipo empresarial
 

CE11 Capacidad para identificar y valorar las magnitudes que genera la actividad económico-financiera, aplicándolas a situaciones concretas mediante la elaboración, análisis e interpretación de estados de información financiera, tanto individuales como consolidados.
 

CE12 Capacidad para llevar a cabo labores de auditoría y control interno en una organización.
 

CE13 Capacidad para manejar los conceptos relacionados con la gestión de la calidad en un entorno organizacional.
 

CE14 Identificar y comprender los factores que afectan al diseño óptimo de estrategias de internacionalización.
 

CE15 Identificar y comprender los factores que afectan al diseño óptimo de estrategias empresariales en un entorno digital.
 

CE16 Comprender las repercusiones fiscales que implica la actividad empresarial y su inclusión en la toma de decisiones.
 

CE17 Capacidad para aplicar las operaciones financieras al mundo de la empresa
 

CE18 Entender los principios del derecho y relacionarlos con los conocimientos sobre empresa/ gestión. 
 

CE19 Entender los principios de la ingeniería y relacionarlos con los conocimientos sobre empresa/ gestión.
 

CE20 Comprender los principios éticos, identificar las implicaciones para la empresa, diseñar escenarios. 
 

CE21 Analizar cuestiones medioambientales y sociales desde un punto de vista económico.
 

CE22 Comprender los principios de la psicología, identificar las implicaciones para la empresa, diseñar escenarios.
 

CE23 Identificar y utilizar herramientas matemáticas y estadísticas adecuadas. 
 

CE24 Identificar y emplear software adecuado. Diseñar sistemas de información.
 

CE25 Comprender y utilizar los libros contables y los sistemas de financiación.
 

CE26 Comprender la tecnología soporte y comprender su impacto en los mercados nuevos/ futuros.
 

CE27 Comprender la relevancia de la inteligencia de negocio en la creación de ventajas competitivas
 

CE28 Aprender a aprender, por ejemplo: como, donde, cuando - gestión personal. 

CE29 Entender la estructura del idioma extranjero, aprender vocabulario. Comprender, leer, hablar, escribir en un idioma extranjero.
 

CE30 Analizar el problema de una empresa y diseñar una solución.
 

CE31 Conocer y comprender los elementos básicos del fenómeno religioso, especialmente del cristianismo, y su incidencia en la vida social, política y cultural.
 

CE32 Conocer el planteamiento de la Doctrina Social de la Iglesia en su evolución histórica atendiendo a las diferentes realidades sociales, desde la inmigración a la globalización, estilos de producción y de estructuración social: capitalismo, liberalismo, marxismo, etc.; enfocando estas doctrinas desde el respeto a la igualdad independientemente de sus condiciones sociales, culturales, económicas y religiosas.